Популар Постс

Избор Уредника - 2019

Како научити дијете да држи оловку и оловку исправно - 8 начина

Питање како правилно држати оловку док писање обично настаје пред родитељима када је дијете старо 5 или 6 година. Међутим, стручњаци су убеђени да је неопходно да се почне тренирати много раније, тако да првокласни ученик не мора поново да се усавршава у хитном режиму.

Мало дете покушава да узме оловку на најпогоднији начин за себе, најчешће у песницу. Међутим, ситуација се компликује чињеницом да се таква навика брзо укорени, тако да врста држања прибора за писање траје цијели живот.

Постоји неколико једноставних метода којима можете научити дијете да правилно држи оловку или оловку. И потребно је почети у најранијем добу, када мали тут прво узме звецкање, кашику или крејон.

Зашто се појављују грешке?

Ситуација када дијете погрешно држи оловку, оловке, фломастере током писаног рада је прилично честа појава. Одакле долази овај проблем? Ова навика се формира врло рано, много прије уласка у школу.

Све може почети од периода када дете постане заинтересовано за звецкање, држећи га у дршци. Затим долази ред на четкице, мекане оловке, са којима маца описује шкрабање на листовима албума.

Поред тога, вештина држања оловака се формира радом са глином или посебним тестом.

Исправна подешавања и скулптура се раде десном руком, користећи палац, индекс и средњи прст.

Од 4 године морате посматрати како дијете црта. Нека деца држе оловку у камери. Други истискују писање са прекомерном силом.

Са 6 година, деца би већ требала моћи да користе оловку, чак и ако се ради само о цртању узорака у писању или цртању штампаних слова. Родитељи морају стално пратити исправност писма како би се спријечила преквалификација.

Шта је препун погрешног држања оловке?

Као што је већ напоменуто, неправилно снимање писања може довести до здравствених проблема за дијете. Најопаснији нежељени ефекти су замагљен вид, закривљеност кичменог стуба због неправилног седења за столом.

Чак и ако се таква неугодна компликација не јави код детета, он ће се једноставно уморити од писања, миловања или цртања. И то може негативно утицати на школски учинак и психолошку адаптацију.

Такве невоље се могу спријечити ако на вријеме пронађемо погрешан положај руке и погрешан захват писача. Препознајте будући проблем у школи на следећим основама:

  • клинац држи палац док ради мало испод кажипрста,
  • оловка држи прст или прст, а не средину,
  • оловка је запечаћена
  • прсти су или сувише ниски или превисоки,
  • дете, цртање слике, не ротира оловку, већ сам лист албума,
  • горњи крај оловке није усмерен ка рамену, већ према врату,
  • клинац кликне на папир или с прекомјерном силом, или претјерано слаб.

Како држати оловку док пишете?

Главна нијанса је локација прстију. Десна рука узима писани предмет на следећи начин: оловка се налази на горњем делу средњег прста, а кажипрст држи инструмент за писање на врху. Палац је на левој страни.

Љеваци имају држање огледала: ручка се налази на горњем делу средњег прста леве руке, кажипрст држи предмет одозго, а велики на десној страни.

За остале прсте нема посебних захтева. Безимени и мали прст могу бити постављени на било који начин погодан за малог писара. Обично се притискају на длан.

Да би дете коначно схватило како правилно држати оловку док пише и црта, стручњаци препоручују да подсећају дете о следећим правилима:

  • објекат за писање је положен равно на јастук завршног дела средњег прста,
  • сва три прста, која су укључена у држање субјекта, као да су заобљена,
  • друга два прста су савијена и притиснута на длан,
  • цела рука је потпуно опуштена,
  • идеална позиција - прсти се налазе изнад једног и по центиметра од врха оловке или оловке,
  • у процесу писања слова или цртања мали прст може додирнути површину стола.

6 начина да научите дете да држи оловку

Сви родитељи не знају која је техника најефикаснија у подучавању деце како да оптимално узму прибор за писање. Експерти идентификују неколико једноставних начина који су универзални (погодни за сву децу) и ефикасни (раде у скоро 100% случајева).

Родитељи требају само одабрати најприкладнију методологију и започети процес учења.

Метода салвете

Да би дечији прсти могли да заузму исправан положај, потребно је да се унапред опскрбите пола салвете и оловке. Папирни прибор треба преклопити 4 пута, након чега га беба притисне на длан са малим прстом и прстеном.

Дијете исправља прсте док пише и узима оловку као што је горе описано. "Екстра" прсти сада не ометају бебу да правилно ухвати објекат за писање.

Дете старости од 5 или 6 година може се понудити да баци пикадо како би добило исправно приањање. Испоставља се да пикадо није само узбудљива игра, већ и нека врста симулатора који помаже да се разуме принцип држања писања.

Умјетничке бојице су још једна добра опција за учење како правилно држати оловку.

Пре пастели се морају разбити на комаде чија дужина не прелази три центиметра.

Деца неће моћи да сакрију такве мале бојице у песницама, па ће морати да држе кревет само са три прста.

Пошто сте радили са кредом, дете може лако да пређе на додатну опрему за писање одраслих.

"Гоодбие" оловка

Правилним држањем оловке или оловке апсолутно малом дјетету помоћи ће занимљив начин играња, док уопће није важно да ли дијете преферира десни или лијеви захват.

Црумбу се каже да је Пенцил уморна и жели да спава, мора помоћи да иде у кревет. Под његовом главом је постављен "јастук", а на њега се ставља "ћебе".

Објашњавамо: “кревет” - средњи прст, “јастук” - индекс, “покривач” - велики. Можете чак написати фантастичну причу о оловци и прстима.

Оловка као алат за подучавање

Проблем учења писања је такође забрињавајући произвођачи прибора за писање. У клерикалним одељењима родитељи могу купити специјалне млазнице, које су направљене у облику малих животиња.

Ови уређаји имају посебне мале уторе и удубљења. Ако се гумена млазница носи на дршци, онда дијете једноставно неће моћи погрешно ухватити прибор за писање.

У мрежи можете наћи много позитивних повратних информација о таквој опреми као симулатору за учење како да правилно ухватите. Додатак изгледа као риба са посебним жлебовима. Произвођачи и родитељи кажу да такав симулатор може чак и исправити дјететов рукопис.

Друга могућност за учење уређаја за писање је оловка серије Стабило ЛигхРигхт. Ови уређаји су развијени уз учешће лекара, наставника и стручњака за ергономију. На троугластим оловкама већ постоје специјалне млазнице са жљебовима које помажу "писару" да правилно узме предмет.

Како одабрати савршену оловку?

У раном узрасту, најбоље је започети упознавање са писањем предмета оловком, јер је лакше ухватити и држати га у исправном положају. Онда би требало да одеш до ручке.

Да би будућа школска припадност била омиљена од стране дјетета и испунила све захтјеве, потребно је узети у обзир неколико важних карактеристика:

  • присуство гуменог уметка који ће спречити клизање,
  • безбедност материјала, јер ће дете сигурно повући ручицу у уста,
  • трокутасти облик тела,
  • дужина производа мања од 13 центиметара, а дебљина не прелази 8 милиметара.

Исправан став за столом

Да би дете било у стању да правилно држи оловку док пише, треба да заузме оптималну позицију за столом. Ученици су одавно учени да поштују принцип три правоугаона.

Идеално се уклапа када се прави угао формира савијеним коленима, куковима и леђима, савијеним лактовима.

Такође треба да подсетите дете па он:

  • држао ноге затворене,
  • стави цело стопало на под,
  • стави ми руке када пишем на сто,
  • приметио је 2 центиметара размака између стола и тела,
  • Стављам књигу копија под углом од 30 степени ка телу,
  • благо је погнуо главу за сто.

Постављање дјететове руке за писање је немогуће без правилног држања оловке. Да се ​​дијете не умори, потребно је уочити одређену удаљеност од врха штапа до кажипрста - 1,5 центиметра.

Развијање финих моторичких способности

Да би дете писало исправно са 6 или 7 година, неопходно је побољшати његове моторичке способности у раним и предшколским годинама. Такве вежбе ће помоћи у развоју лепог рукописа и координације покрета.

Да бисте се припремили за писмо, можете извршити такве вежбе као:

  • вјежбе прстима,
  • котрљање прстију између прстију,
  • шишање зрнаца или великих перли на жици,
  • резање узорака папира са сигурним маказама,
  • везивање и ослобађање чворова,
  • шивење дугмади
  • цртање
  • перформансе разних сенки,
  • цртежи за цртање,
  • пластични калупи,
  • везање,
  • забава с дизајнером,
  • забава са лоптом за балон, итд.

Дакле, питање како научити дијете да држи оловку или оловку, прије или касније устаје испред сваког родитеља. Међутим, овај проблем је решен врло једноставно, али само ако показујете стрпљење и узмете у обзир особине бебе.

Како држати оловку док пишете

Оловку или оловку треба ставити на горњи фаланг средњег прста, фиксирајући велики и бочни кажипрст. Прстен и мали прст треба да се савијају у длану или на дну палца. Ухватите ручку тако да њен доњи крај буде слободан пола центиметра, а сама ручка је нагнута према рамену. Показивач мора бити опуштен, лежати слободно и опуштено, иначе ће се рука брзо уморити.

Сама средства писања треба да изаберу најједноставније: око 15 цм дуга, не дебела, без много ивица које компликују процес писања. Дуга сувенира или промотивне оловке су веома незгодне за учење писања.

8 начина да научите дете да држи оловку

1. Пинцета метода

Да бисте то урадили, узмите оловку или оловку за врх са три прста (палац, индекс и средина) и ставите је на сто, ослањајући се на површину папира. Прсти се лагано спуштају према доље, клизећи их оловком. Они ће сами заузети исправан положај, лагано стишћући оловку.

2. Ставите ручицу на "спавање"

Покажите на пример како можете ставити оловку у стање спавања. Замислите да је средњи прст лежаљка. Ставили смо ручку на "кревет". Испод "главе" (крај ручке) треба да ставите јастучић кажипрста - "јастук". Поклопите ручицу са покривачем за палац. Сада се слободно почните писати. Рука у тренутку писања почива на малом прсту који је савијен унутра.

3. Коришћење салвете

Треба нам уобичајена салвета. Мора се поделити на пола, иначе ће бити превелико за руку детета. Причврстите половину салвете између прстена, малог прста и длана. Замолили смо дете да са преостала три прста узме оловку како не би ослободио салвету са длана. На чудесан начин, беба ће правилно држати оловку док је убрус ухваћен прстима.

4. Образовна млазница

Савремени произвођачи канцеларијског материјала су изумили специјалне савете о оловкама и оловкама. Направљене су у облику разних смешних и живописних животиња, птица, риба. Такве млазнице имају рупе за прсте и једноставно је немогуће погрешно узети ручку са млазницом. Ови савети су намењени и дешњацима и левичарима, а ту је и млазница за прибор за јело (жлице, виљушке). Успут, читали смо чланак како научити дете да држи кашику).

5. Стабило ЛигхтРигхт оловка за вежбање са врхом прста

Уређаји за учење су такође развијени за децу. Они имају трокутасти облик, посебне уторе за прсте и знатно олакшавају процес писања. Тежина ових оловака је нешто мања од нормалне. Произвођачи нису заборавили на свијетле боје и шарени дизајн, тако да се ученику не досађује с таквом оловком.

6. С бојицама

Учење дјетета да црта обично почиње бојицама. Ако узмете пастелне бојице и разломите их на делове дужине око 3 цм, а затим сугеришете да их дете обоји, то ће дати жељени ефекат. Не можете узети кратке комаде у песницу, тако да ће беба постепено научити да узме комадић креде са три прста, као што нам је потребно, и неће имати никаквих проблема у будућности са упознавањем са оловком.

7. Играње пикада

Када ваше дете игра бацање стрелице, оно такође помаже у развијању вештина писања. Положај прстију на стрелици је потпуно исти као и на оловци, оловци. Потребно је само да му понудите да замисли да је оловка стрелица, а затим је благо спустите до „мета“ - папира.

8. Покажите прстом

Најлакши начин је да ставите светлу тачку на горњу фалангу средњег прста. Објасните детету да сте тамо означили место где би требало да лежи оловка. Иста ознака, али у облику линије, може се оставити на доњем крају оловке или оловке. Реците беби да прст не сме пасти испод ове линије.

Ставили смо ручку на овај блок.

Како седети за столом

Приликом писања важно је слиједити сљедећа правила:

  • за столом седи са усправним леђима,
  • стопала заједно на поду или сталку,
  • оба лактова морају лежати на столу
  • размак између ивице стола и грудног коша је око 2 цм,
  • лист папира треба да буде постављен под углом од 30 степени тако да је доњи леви угао оријентисан ка средини груди.

Како развити вјештине писања и финих моторичких способности

Подучавање дјетета да правилно држи ручку није довољно. Да бисте развили рукопис и координацију писма, потребно је да урадите неке једноставне вежбе које ће за њега постати нека врста забаве:

  • изрезати папирне фигуре шкарама,
  • перле,
  • обликовати од глине, тијеста,
  • кравате на везама и ужадима различите дебљине,
  • цртање цртежа четком, оловкама, фломастерима,
  • драв ин скуарес
  • пратите облике око контуре
  • радите вјежбе прстима (поновите покрете одраслих под читањем пјесама).

Поглавље из књиге М. Безруких "Како научити дете да пише лепо"

Сви ми пишемо, готово без размишљања о томе како га задржавамо. Показат ћу га сликама на примјеру наливпера. У руским школама, деца се сада уче да пишу хемијским оловкама. За наливперо можете користити исту методу.

1. Замислите да на средњем прсту десне руке постоји “јастучић”:

2. Ставимо ручку на овај "пад":

3. Индекс и палац држе ручку на врху:

Удаљеност од самог врха ручке до врха кажипрста (удаљеност Кс на слици) треба да буде приближно 15 мм. Ако је удаљеност премала или превелика, рука ће бити напета приликом писања.

Када пишемо, следимо следећа правила:

Седи усправно.
Стопала заједно.
Удаљеност између груди и стола је 1,5 - 2 цм.
Бележница се налази под углом од 30 степени. Ако се биљежница налази другачије, дијете ће морати окренути торзо и јако нагнути главу.
Доњи леви угао листа на којем дете пише треба да одговара средини груди.
Оба лактова су на столу.

У мом разреду, запамтили смо малу риму која се понављала сваки пут прије почетка писма. Можда је мало индиферентан према слуху, али помаже памћење правила слетања и штити га од закривљености кичме:

"Седите усправно, ноге заједно,
Испод падине узмите бележницу.
Лева рука на месту
Десна рука на месту
Можете почети да пишете. "

Родитељи требају провести само 20 минута дневно на овим једноставним вјежбама, тако да у будућности њихова дјеца пишу лијепо и брзо и имају више времена у школи (На тему: Да ли треба да научим дијете да пише прије школе?). И морате да научите дете како да држи ручку што је пре могуће, тако да не морате поново да се обучавате, елиминишући погрешне навике.

ВИДЕО: Како припремити руку дјетета на писмо

Два једноставна начина да научите дете да правилно држи дршку ће вам помоћи да избегнете многе проблеме. Ово посебно важи за ученике првог разреда и дјецу. ко само учи писати:

Дијете ће постати одличан ученик ако лепо пише:

Хелло гирлс! Сегодня я расскажу вам, как же мне удалось прийти в форму, похудеть на 20 килограммов, и, наконец, избавиться от жутких комплексов полных людей. Надеюсь, информация окажется для вас полезной!

Хотите первыми читать наши материалы? Подписывайтесь на наш телеграм-канал

6 способов, как научить ребенка правильно держать ручку

Не все родители знают, какая методика является наиболее эффективной в деле обучения деток оптимальному захватыванию пишущих аксессуаров. Експерти идентификују неколико једноставних начина који су универзални (погодни за сву децу) и ефикасни (раде у скоро 100% случајева).

Родитељи требају само одабрати најприкладнију методологију и започети процес учења.

Грип пинцете

Да би се дете научило да правилно ухвати предмет за писање у руци, неопходно је да се користи пинцета. Ово је једна од најједноставнијих и највидљивијих техника за задржавање оловака.

Глатки предмет ставите на крај шкриљца окомито на стол. Дете заробљава горњи део са три радна прста, након чега их помера надоле, све док не заузму оптималан положај који је потребан приликом писања.

Означите прстом

Ако дете још увек не разуме како правилно држати обичну оловку, треба да користите најједноставнији метод, који укључује цртање тачке на средњем прсту где би требало да буде оловка.

Сличан знак (или плус, линија) мора се ставити на прибор за писање, одлазећи један и по центиметар од врха оловке. Дјетету се објашњава да се те двије точке морају подударати како би се добило идеално хватање.

Како чувати материјал за писање?

Да ли сте размишљали о томе да ли узимате оловку или не? Код одраслих, то се дешава “на машини”, али дете још увек не разуме како правилно држати оловку.

Задатак родитеља је да предшколског узраста научи на исправан начин писања и развије аутоматску вјештину.

Ако је дете десно, инструмент за писање треба да се налази на левој страни средњег прста. Кажипрст притиска ручку, не дозвољавајући јој да склизне. Највећи прст га држи са леве стране. У случају леворуког детета, начин држања је, према томе, апсолутно огледан.

Да бисте проверили исправност снимања прибора за писање, замолите дете да мало подигне кажипрст. Ако оловка испадне из длана, то значи да дјечији прсти нису правилно постављени.

Са “празним” прстима, беба може слободно да располаже по свом нахођењу. Обично се мали прст и прстен притишћу на длан, неки их скривају ближе палцу приликом писања.

Да бисте узели оловку, не бисте изазвали неугодности, морате научити дете да уради следеће једноставне кораке:

  1. Пре свега, објасните будућем ученику да се писани материјали не држе вертикално на длану, већ под таквим нагибом да горњи врх „изгледа“ на рамену.
  2. Горњи фаланг средњих прстију је мјесто гдје се оловка уклапа. Кажипрст треба да га подупире са врха, а велики са леве стране. Преостали прсти су притиснути на длан.
  3. Стављање руке на површину стола, важно је одредити тачну тачку подршке. То је трећа фаланга малог прста и спољне стране длана.
  4. Тако да се мишићи не напрежу превише, не можете превише стиснути оловку - прсте треба опустити. А удаљеност од дршке прстију до краја шипке је приближно 1,5-2 центиметра.

Ако дете стално игнорише ове препоруке, обавезно их подсјетите, али немојте изговарати ријеч "погрешно". Боље показати како се ради и држати.

Како држати оловку - 8 основних метода учења

До данас постоји неколико техника, алгоритама и метода које ће родитељима рећи како да науче дете да држи оловку исправно. Одликују их једноставност, ефикасност и свестраност. Морат ћете изабрати најприкладнији метод и почети учити.

Број методе 1. Причвршћивање клешта

Ако дете стално држи дршку на длану, покажите како ради пинцета.

Вежба изгледа овако: клинац држи оловку са три главна прста на врху, а доњи је ставља окомито на површину стола. Тада се прсти глатко крећу према доље све док сами не заузму идеалну позицију коју захтијева слово.

Метод број 2. "луллинг" ручке

Ако је дијете врло младо, онда је сасвим могуће играти се с необичном забавом. Предложите дјетету да замисли да оловку ставите у кревет у кревет. А за то, треба га ставити под "главу" "јастучић", и покрити с горње "поклопац".

Лако је претпоставити да је “кревет” средњи прст, “јастук” је кажипрст, а “поклопац” палац.

Метод број 3. Коришћење салвете

Ова техника ће требати салвету и оловку. Овај додатак се неколико пута преклапа и предлаже да дете буде притиснуто на длан руке безименим прстом и малим прстом. Преостали "радни" прсти су исправљени и са собом узети инструмент за писање, као што смо горе описали. Стиснути прсти више неће "ометати" исправно приањање.

Метод број 4. Пикадо

Испоставља се да бацање стрелица такође помаже у развијању вештина писања. Стога, ако дијете не може разумјети принцип хватања оловке, покушајте га научити да игра тако узбудљиву и динамичну игру као што је пикадо.

Познато је да правилно држање стрелице (са три прста) значајно повећава вероватноћу ударца у биково око. Пошто је подучио децу ову игру, само подсетите сваки пут када седне за писмо да је оловка иста стрелица.

Начин број 5. Специјални јастучић

Данашњи произвођач канцеларијског материјала нуди разне симулаторе који вам помажу да брже научите да пишете. Међу њима су и посебни додаци за писање, у којима се налазе зарезе за прсте, тако да није могуће узети оловку од дјетета.

Још један плус таквих додатака је разноврсност облика, боја и материјала и, наравно, подела на симулаторе за десничаре и леворуку децу.

Метода број 6. С бојицама

Још један добар уређај за писање су обичне пастелне бојице, разбијене на комаде не дуже од 3 центиметра. Боје ове величине дијете једноставно не може узети камеру, па ће га морати зграбити само прстима.

Клинац, који је научио да црта овом методом, лако ће се пребацити на друге материјале за писање.

Метод број 7. Самоука оловка

Да би ученици писали децу, развијене су специјалне оловке за тренирање које имају троугласти облик и посебне зарезе за прсте, што увелике поједностављује процес писања.

Осим тога, маса ових оловака је нешто мања од обичне оловке и оловке, што такођер помаже будућем "службенику".

Метод број 8. Означите прстом

Можда је то најједноставнији метод. Потребно је само нацртати тачку на прсту - где се мора поставити инструмент за писање. Управо иста етикета, али, на пример, у облику цртице, можете оставити на удаљености од 1,5 цм од врха штапа. Објасните детету да прсти не смеју пасти испод те ознаке.

Припрема дечјих руку за писање

Дакле, дијете је научило да узима и држи оловку у длану, али сама та вјештина није довољна да би се писало лијепо и брзо. Важно је тренирати дјететову руку, а то се може урадити добро познатим вјежбама:

  1. Фингер гимнастицс. Развој финих моторичких способности и способност да се чује одрасла особа - таква вјештина је изузетно важна за будућег ученика. Пуњење прстију врши се уз помоћ пите, специјалних рима.
  2. Резање. Учешће у играма са маказама треба да траје четири године, према правилима безбедности. Прво, морате изрезати добро дефинисане фигуре, а затим - визуелном контролом без цртања. Апликација ће бити направљена од резаних делова.
  3. Цртање Потребно је сликати потпуно другачијим прибором - оловкама у боји, кредом, фломастерима, воденим бојама. То ће помоћи да се изгради способност избора правог притиска.
  4. Хатцхинг. Постоји много типова валова - паралелних, таласастих, кружних итд. Важно је научити дете да црта линије без размака и да посматра одређени интервал између њих.

Неопходно је припремити руку за писмо истовремено са асимилацијом принципа правилног слијетања на стол (стол).

Дете треба да зна да:

  • седи са усправним леђима,
  • ноге су на поду
  • не можете се ослонити на сто
  • лактови се налазе на површини за писање
  • Лист папира се поставља на нагибу од 30 степени.

Горе наведене препоруке ће рећи одраслима како да науче дете како да правилно држи оловку и друге прибор за писање.

Важно је само запамтити да дијете не треба бушити, напротив, потребно је обуку претворити у забавну забаву како би се произвели искрени дјечји интерес.

Чињеница да деца криво држе оловку када пишу, родитељи и наставници се суочавају и предшколском и јуниорском. А онда, да би се постигао прави стисак, потребно је доста времена.

Родитељи постављају себи питање: да се преквалификује дијете или не? Многи, тврдећи да је њихово дијете угодније да зграби ручку онако како жели, нека то учини својим током. И шта утиче на погрешно држање оловке или оловке?

У већини случајева, када дете почиње да пише, он узима погрешну оловку, и ова навика остаје заувек. Али, у ствари, дете научи погрешно држање много раније него што узме оловку.

Важно је! Родитељи треба да буду веома опрезни како беба узима звецкање, калиакет бојице или боје, бави се моделирањем глине и глине. Те лекције припремају мрвице за писање.

Године од 4 године, многа деца не стављају тачно прсте на дршку, неко чврсто стисне материјал за писање, а неки држе ручку у песници. Дете не би требало да узима оловку онако како жели! А када је већ навикао да погрешно држи оловку или оловку, не треба очекивати да ће он сам исправити стисак. И што пре маме и тате разумију како да науче дете да правилно држи оловку, лакше ће га научити како да га ухвати.

Важно је! Ненормална способност да се рукује оловком може трпити држање, развити сколиозу и проблеме са видом. Осим тога, рука која непрописно хвата оловку ће бити уморна много брже, што може негативно утицати на школски учинак.

Како схватити да дијете држи оловку погрешно?

Да бисте разумели, према правилима детета, држите оловку или не, морате га пажљиво посматрати док пишете. Дакле, најсјајнији претходници чињенице да клинац држи ручку погрешно су:

причвршћује инструмент за писање у песницу, држи га у "прстохвату", палац је испод кажипрста, ручка није подржана средњим прстом, већ кажипрстом,

држи прсте преблизу доњој траци или обрнуто, високо,

врх дршке је усмерен на другу страну рамена, и са десним хватом, треба да буде усмерен ка рамену,

слаб или, напротив, превише притиска приликом писања,

рука за писање је укочена, не може се опустити,

ако потомац за време цртања ротира сам лист, а не руку, то такође указује на погрешно приањање.

Како припремити руку за писање

Да бисте научили како правилно држати оловку и друге предмете, морате дуго тренирати и припремити се за то.

У доби од 3 године, родитељи би већ требали почети размишљати о припремању дјететове руке за писање. Посебна обука за ово најбоље се ради у уобичајеном облику за дете.

Развој финих моторичких способности руку - играње малим предметима, прављење слагалица, подела лопти у боје. Све то је праћено гимнастичким вежбама на разиграни начин - прсти се претварају у хероје и путују кроз бајке.
Помоћу специјалних вежби можете добити писмену руку:
Цртање. И потребно је да се бавите овим послом, користећи различите додатке, боје и бојице, и оловке. Кроз ову вежбу можете научити да притиснете објекат за писање на папиру.
Фингер гимнастицс. Можете играти луткарско позориште прстима, упуштати се у моторичке способности руку и прикупљати загонетке.
Цртање потеза. Ова вежба ће бити делотворна ако се сви потези примењују у истом смеру.
Царвинг фигуре. Прво морате да сечете фигуре дуж контуре, а када ставите руку, можете је користити без контуре.

Који би требао бити положај прстију

Ако је дијете десно, ручка треба ставити на лијеву страну средњег прста. Индикатор треба да га држи одозго, да тако кажем, треба га причврстити. Палац треба да држи ручку на левој страни. Ако је клинац левак, стране на којима треба да се налази ручка ће бити супротне. Међутим, препоручљиво је научити дијете да пише десном руком, јер се у образовној установи могу преквалификовати, односно, створити ће потешкоће у учењу. Прсти не би требало да притискају на ручку, морају да се заокруже.

У време писања, дете не би требало да се осећа уморно.

Ако мало подигнете кажипрст, оловка не би требало да испадне из ваше руке. Ако испадне, онда су прсти детета погрешно лоцирани. Мали прст и прстен се могу позиционирати како желите, најчешће се "сакривају" у длан. Неко је много удобнији да их држи близу палца.


Да бисте узели оловку у руци као што се и очекивало, дете треба да покуша да следи једноставне препоруке:

  1. На средњем прсту, требате замислити подлогу, она би требала бити лоцирана изнад горњег преклопа.
  2. Неопходно је ставити дршку на предвиђену површину (ручка би требала лежати на лијевој страни средњег прста).
  3. Тада палац и кажипрст покривају ручку (кажипрст држи ручку на врху, а палац држи лево).
  4. Велики, индексни и средњи прсти почињу да се заокружују, опуштени су.
  5. Боље је да се преостали прсти притисну у унутрашњост длана.
  6. Када пишете, сама рука почива на врху малог прста.
  7. Да се ​​рука не умори, треба да буде један и по центиметар од врха предмета до краја кажипрста. Ако је та удаљеност мања или већа, рука ће постати напета и уморна.

Шта треба да буде ручка (препоруке за избор)

Стабило ЛфтРигхт серије оловке су дизајниране за дјецу која тек уче вјештине за правилно држање материјала за писање. Добри су са следећим карактеристикама:
Тежина и дужина су мање - ручка је лагана.

  • Дршка је троугластог облика.
  • Тело је направљено од меког, пријатног материјала на додир.
  • Постоје удубљења за прсте.
  • Дршка има свијетли дизајн који привлачи дјецу.

Да би оловка била удобна и вољена од стране детета, она треба да има следеће карактеристике:

  • Имати мекани гумирани уметак.
  • Материјал мора бити сигуран, јер бебе често повлаче оловке у устима.
  • Облик дршке треба да буде троугао.
  • Дужина ручке не смије бити већа од 13 центиметара.
  • Оловка би требало да буде хемијска оловка.

Опис постојећих метода за учење за правилно држање ручке

Данас су психолози, наставници и педијатри развили многе методе и схеме које могу научити дијете да држи оловку. Ове методе ће бити описане у наставку, оне су врло једноставне и ефикасне - за које су добиле своју широку дистрибуцију.

Тренинг са убрусом

Да бисте учили дете да држи материјал за писање, биће вам потребан убрус и оловка. Потребно је неколико пута пресавити салвету тако да је једна страна око три центиметра. Затим пресавијену салвету треба причврстити између длана и прстена и малог прста. Преостала три прста се морају исправити и натјерати их да подигну поглед.
Онда слободни прсти морају узети оловку, као што је горе описано. Ако дете није овладало како да правилно држи оловку, уз помоћ ове методе он ће је правилно држати, јер ће му остати само три прста.

Учење по аналогији са игром пикада

Свако је играо пикадо, а чак су и дјеца овисна о игри. Дакле, ова игра ће вам помоћи да савладате вештину држања ручке. Ако дијете никада није бацило стрелице, онда ће прије тренинга морати научити вјештине игре.
Сви љубитељи игара знају да, да би добили више бодова и погодили бика, морате правилно држати стрелицу са три прста. За вашу информацију, стрелица и оловка треба да заузму сличну позицију. Дакле, када дијете попише писмо, вриједи га подсјетити да оловку треба узети као стрелицу. А онда ће резултат бити невероватан.

Тренинг са специјалним прекривањем на оловци или оловци

Данас у продавницама има пуно прекривача, захваљујући којима можете брзо овладати вјештином писања. Њихова употреба је погрешна ако узмете оловку или други објекат неће радити. У продаји се налазе млазнице различите форме, боје и материјала. Најпопуларније су млазнице у облику животиња које носе дијете.
Такве млазнице се називају стројеви за писање. Могу се купити за дјецу која пишу десним и лијевим оловком.

Друге технике

Постоји још неколико начина да научите како правилно држати оловке. У продавницама има много оловака, уз помоћ којих дете може научити како да правилно држи прибор за писање. На оловкама се налазе удубљења и избочине које ће ометати слово ако је оловка погрешно узета.

Да бисте научили дијете да држи оловку, морате бити стрпљиви и слиједити све описане методе. Дете мора бити стално надгледано како би се постигао најбољи резултат. Нужно совмещать обучение вместе с игрой, чтобы заинтересовать его, так как обучение это всегда что-то скучное.

Вместо заключения

Существует множество проблем, с которыми сталкиваются родителя подрастающего ребенка, связанные с воспитанием, лечением, обучением и прочим. Однако, многие из них, как и проблема правильного удерживания ручки при письме решается очень быстро. Главное, проявить терпение и понимание данной ситуации.

Почему так важно держать пишущий инструмент правильно

Услове коришћења прибора за писање израдили су стручњаци различитих профила (наставници, лекари, психолози). Они узимају у обзир неколико фактора одједном:

  • практичност - сам процес не би требало да изазива нелагоду, јер морамо у животу пуно писати,
  • калиграфија - важно је да се рукопис може лако читати,
  • перформанс - способност да се пише брзо и без осећаја умора,
  • одржавање здравља - држање, видна оштрина.

Дакле, није довољно ставити оловку у руке детета и показати како је правилно држати. Неопходно је научити га да седи за својим столом тачно у време писања, да тренира мишиће руке тако да могу да контролишу алат за писање, као и да развијају фине моторичке способности да развију тачност и поверење покрета. Али то треба урадити постепено, свирати. Онда ће клинац научити да пише лако и брзо, а његов рукопис ће бити уредан и читљив.

Када треба да научите дете да правилно ухвати ручку

По правилу, родитељи гријеше мислећи да је дијете још увијек мало, те да се у првим умјетничким експериментима не треба мијешати у процес. Али то би требало урадити већ од 3-4 године. За свако прилагођавање и стицање упорних рефлекса је најпогоднија старост..

Када мрвица ствара своја ремек-дела, треба да нежно и нежно покажете и усмерите, ставите инструмент за писање у његову руку, како то правила захтевају. Јасно је да нећете успети одмах. Почните тако што ћете дјетету дати оловку, узети руку у своју, поправити прибор за писање и нацртати га заједно.

Деци се ова забава јако свиђа. И док полако идете до циља: разрадите и аутоматизујте вештину.

Узмите у обзир да је погрешно држање оловке код детета проблем који обухвата карактеристике његовог физиолошког и психолошког развоја.

За успјешно учење писања морају бити испуњени одређени услови:

  • Прво, битна је спремност дјетета да овлада новим вјештинама. Елементарни, његови прсти морају бити довољно јаки да држе оловку на месту,
  • друго, дете би требало да научи како да црта прво, а затим да пише. То захтева мотивацију и лични пример,
  • треће, успех се може постићи само редовним обучавањем и компликовањем задатака. Способност исправног држања оловке (оловке) је иста вјештина као и способност ходања, разговора, шивања, плетења, итд. Мала треба показати, испричати и дати јој могућност да се стално побољшава.

Само ако се посматрају ова три услова, заиста је могуће добити жељени резултат.

У формирању вјештине постоје три главне фазе: 1. фаза - аналитичка, чија је главна компонента изолација и овладавање појединим елементима акције, разумијевање садржаја. При томе, не само ниво развоја детета, присуство одређених знања и вештина, већ и начин објашњавања шта и како би дете требало да ради, степен свести о акцији која се обавља ...

Друга фаза се конвенционално назива синтетичка. Ово је фаза комбиновања појединачних елемената у холистичку акцију.

Трећа фаза, аутоматизација, је фаза формирања вештине као акције, коју карактерише висок степен овладавања и одсуство свесне регулације и контроле по елементима. Карактеристична карактеристика аутоматизације вештине су брзина, глаткоћа, лакоћа.

М. Безрукикх, директор Института за старосну физиологију РВ

Учење оригиналног писма. Методички водич за писање

Избор оловке, оловке

На први начин писања дјеца имају своје захтјеве. Прибор за писање изабран за дете треба да буде обојен и светао, средње дужине (не више од 15 цм) и дебљине, без мноштва ивица, жљебова, уреза, боље мат, неклизајући од сјајног.

Што се тиче оловке, оне могу бити лоптасте или капиларне, али не би требале имати врло танку шипку и тихо писати на папир. Можете купити специјалне самоуке оловке. У њиховом случају постоје гумирани жљебови за прсте или наљепнице, дизајниране појединачно за десничаре и лијеве руке. Оловке за дијете које само учи да их држи у руци, боље је купити тространо, високо квалитетно, меко.

На тржишту се производе силиконске млазнице за оловке и оловке, посебно дизајниране за бебе, које су направљене како би привукле највећу пажњу на себе - у облику бајковитих ликова и животиња. Они показују како правилно поставити алат за писање у руку.

Како дијете треба држати алат за писање?

Од самог почетка подучавања вашег дјетета умјетничким вјештинама и писању, обратите пажњу на то да ли он исправно узима оловку (оловку) и колико је снажно притисне на папир док црта (писање слова). Деца често држе оловке сувише чврсто или стављају превише притиска на њих, због чега им се прсти врло брзо уморе.

Дијете треба чврсто држати оловку у руци, али не штипати, писати поуздано, али не вршити притисак на папир.

Како држати оловку у руци (оловка, фломастер)?

  1. Два прста се савијају на длан: прстен и мали прст.
  2. Рука лежи на столу (табела) са трећом фалангом малог прста и спољном ивицом длана тако да су савијени прсти скоро окомити на ивицу стола.
  3. Дршка је причвршћена између палца (позиционирајући га мало више) и кажипрста, на удаљености од око 1,5–2 цм од краја који клизи преко папира.
  4. Средњи прст се поставља испод ручке одоздо (да би га подржао са другом фалангом) - не учествује у хватању, већ игра улогу резервне копије.
  5. Алат за писање није постављен вертикално у односу на папир већ под углом.

Раније, када је писало са наливперима, било је неопходно да њихов горњи крај буде усмерен ка рамену (ако се не држи правилно, врх оловке се неће раздвојити, мастило неће тећи у њега, а оловка неће бити написана). Данас, користећи савремене писане материјале, није потребно поштовати овај услов. Али крај оловке треба да и даље гледа у правцу писца.

  • Приликом писања, прсти нису затегнути, рука је покретна, лакат не пада са стола, ручка у руци се слободно креће.
  • Још једна нијанса. Оловком за време писма треба да се држите у једном правцу, али за цртање и излегање може се налазити у руци на другачији начин.

    Са сталном обуком годину дана касније, вештина детета може постати рефлекс.

    Како препознати погрешну вјештину

    Свако дете је другачије. Неки одмах узимају прибор за писање у руку као што би требало. Неко треба да се пошаље, показано, на праксу.

    Наставници саветују да се беба тестира и утврди да ли има право држање, не касније од 4 године. Онда, ако је беби потребно прилагођавање, родитељи ће имати времена да раде с њим, а по школи ће већ имати средства за писање како се и очекивало.

    На 1–1,5 година, клинац држи оловку на длану, што увелико ограничава кретање, он покушава да прикаже нешто дефинитивно, добијајући радост од самог процеса, и да је у стању да "привуче" са великим ентузијазмом.

    На 2-3 године, дете држи оловку на врху, штипкајући га у длан. Ово омогућава деци да обављају доста сложене покрете, али покрети су спонтани и готово да се не ограничавају на референтне тачке.

    Од треће године, линије при цртању су дефинитивније, мање распршене и не понављају се бесмислено. Координација се побољшава при извођењу вертикалних покрета, али имитаторски покрети се још увијек слабо изводе. У овом узрасту, дечји овали су неравномерни, али их је већ доста на цртежима.

    На 3-4,5 година, дете је у стању да правилно држи оловку и слободно манипулише њима. Побољшана је координација покрета и визуелно-просторне перцепције, што омогућава дјеци да добро копирају. Они су у стању да пренесу пропорције облика, ограниче дужину линија и привуку их релативно паралелно. Цртежи се разликују по парцелама. Деца не само да цртају, већ и покушавају да потпишу своје цртеже.

    У доби од 5 година, хоризонтални и вертикални помаци добро функционирају. Дете је у стању да ограничи дужину удараца, који постају уједначенији и јаснији. То се дешава као резултат промјене начина држања оловке и оловке. Деца све више покушавају да пишу писма.

    У 6-ој години, деца добро копирају најједноставније геометријске облике, поштујући њихову величину и пропорције. Строкси постају јаснији, чак и овали - комплетни.

    У доби од 6 година, дјеци су на располагању било какви графички покрети, потези и линије, а редовне класе цртања побољшавају покрете, тренирају визуалну меморију и просторну перцепцију, стварајући основу за успјешно учење писања.

    М. Безрукикх, директор Института за старосну физиологију РВ

    Учење оригиналног писма. Методички водич за писање

    Дете држи оловку погрешно ако:

    • налази се у песници
    • његово држање је као прстохват или шака,
    • палац његове руке налази се на дршци испод, а индекс изнад (или окомито на њу),
    • носач ручке је било који други прст, а не средњи
    • клинац држи оловку (оловку) или даље од краја писања, или ближе него што је препоручено,
    • горњи крај дршке је усмерен од себе или са стране, а не према себи, као што би требало да буде,
    • дете држи ручку превише чврсто у прстима
    • његова рука је стегнута, напета,
    • он пише, притискајући на папир,
    • притисак приликом писања или цртања бебе је сувише слаб.

    Обратите пажњу на детаље:

    • током цртања дијете стално окреће лим у различитим смјеровима - не може мијењати положај оловке (оловке) уз учешће прстију,
    • превласт малих објеката на слици сугерише да клинац пише, стежући четкицу, фиксира је на раван плоче.
    • Ако је дете лево

    Приликом постављања руке и учења писања леворуког детета, треба узети у обзир неке посебне карактеристике:

    • извор светла на левом радном месту је десно,
    • биљежница или лист папира је нагнут удесно (или равно), а како се страница попуњава, они се крећу према горе,
    • растојање од краја за писање оловке до прстију је 3-4 цм,
    • дршка у руци је постављена на следећи начин: причвршћена је између палца и кажипрста и почива на средњој подлози,
    • леви казаљка је нужно исправљена тако да дете може да види линију.

    Левичад је обично лакше да пишу равно, него да се нагињу удесно. Такође су често лоше оријентисане, где је њихова десна рука, где је њихова лева рука. Овде можете поједноставити задатак означавањем доминантног лимба наруквицом.

    А што се тиче амбидекса (једнако поседовање и леве и десне руке), стручњаци саветују да се они максимално прилагоде у десничарском друштву.

    Искуство и препоруке маме

    Моја школа је погрешно научена држати оловку, врло близу штапа, плус није видио оно што је написао, шкработине су добивене, преквалификоване, сада пише много љепше.

    Иревицхус

    хттп://ввв.уауа.инфо/мамфорум_арцх/тхеме/552193.хтмл

    Са правим положајем, моја рука постаје мање уморна - сада предајем неке од мојих ученика који су стари 16-17 година.

    мачка

    хттп://ввв.уауа.инфо/мамфорум_арцх/тхеме/552193.хтмл

    Кћерка-првопласирана је страшно писала, док је држала погрешно. Сада држи исправно, а рукопис је постао калиграфски.

    марина_кр

    хттп://ввв.уауа.инфо/мамфорум_арцх/тхеме/552193.хтмл

    Оловке су троугласте, дебеле и са њима учене: држати кашику и оловку. Па, јасно је да је без њих објаснила како да се добро држи.

    Ната јамп

    хттпс://ввв.у-мама.ру/форум/кидс/3–7/558541/индек.хтмл#мид_17236685

    Све смо покушали. Само су те рибе (млазнице) помогле. Моје дијете такођер пише с двије руке. За сваку смо руку купили своју малу рибу и различите боје.

    Натали84

    хттпс://ввв.у-мама.ру/форум/кидс/3–7/558541/индек.хтмл#мид_17236685

    Имам диван рукопис. Ручка држите погрешно. У том процесу рука се само умара. Па, то је дошло до компјутера. Син купио оловке са три лица.

    Аструм *

    хттпс://ввв.у-мама.ру/форум/кидс/3–7/558541/индек.хтмл#мид_17236685

    Ми не волимо ове оловке (самоуке). Прво, они су тешки. Друго, жљебови су високо позиционирани. За мене и дете је згодније да се држимо ниже до штапа. Али риба нам се савршено приближила.

    Нектаринка96

    хттпс://ввв.у-мама.ру/форум/кидс/3–7/558541/индек.хтмл#мид_17236685

    Мој син се држао између средњег и безименог. Он га је уредно насликао, није изашао из ивица, ако је исправљен - псовао је и бацио све "студије". Постепено, након 4 године, онда ћу рећи, онда у вртићу, он је почео да се повлачи од мене тајно, покушавајући да држи исправно, испало је лоше, као да смо почели да цртамо левом руком. Али са постигнутим тактом и похвалама (ја и наставници) - сада то држи исправним.

    мар123мар

    хттп://ввв.нн.ру/цоммунити/ми_баби/ми_баби/как_науцхит_ребенка_правилно_дерзхат_руцхку.хтмл

    Од самог почетка купио сам трокутасте оловке и бојице, дете једноставно није имало шансе да их погрешно држи. На крају, и кашику, и оловке, и држи ручку нормално.

    Цлаиморе

    хттп://ввв.нн.ру/цоммунити/ми_баби/ми_баби/как_науцхит_ребенка_правилно_дерзхат_руцхку.хтмл

    Видео: како научити дете да држи оловку

    Вештине исправног писања су веома важне за складан развој детета као особе, његово здравље и професионални раст у будућности, тако да се морате ангажовати у формулацији руке од раног детињства. Постоји много начина да научите дете да држи алате за писање. Дајте вјежбе само 20 минута дневно, претворите их у узбудљиву игру, и од вас ће се очекивати да успијете.

    Неколико начина да научите дете да држи оловку

    Цраионс Први начин да научите дете да држи оловку је да привуче бојице. Неопходно је да се бојице разбију на мале комадиће од 3 цм и да их извлаче. Комади такве дужине не узимају шаку, и беба ће је узети као што би требало, са три прста.

    Бригхт поинт. Прилично једноставан начин да научите дете, да правилно држите оловку, је да нацртате обојени круг на горњој фаланги средњег прста и "ставите" оловку у њега. Иста ознака мора бити нацртана на оловци на мјесту гдје долази у додир с прстом.

    Рунаваи салвете. Веома ефикасан начин је да узмете пола једноставне салвете и ставите је у песницу детета. Цела салвета за њега ће бити велика и неудобна, тако да узмемо само пола. Затим замолите ову салвету да је притиснете на длан са два прста - малим прстом и прстом. И преостали прсти (лево 3) траже од детета да узме оловку тако да наша салвета не побегне. Чудно је да дете са овом методом врло брзо и лако узима оловку исправно.

    Играмо дарс. Приликом бацања стрелице, прсти се стављају на њега на исти начин као и приликом писања на оловку. Стога, са дететом, замишљамо да је оловка стрелица, а лист папира је важан циљ, и једноставно је потребно да га глатко добијете својим “стрелицама”. Уз помоћ такве игре, сами прсти постају као што нам је потребно.

    Фингерс твеезерс За ову едукативну игру оловка је боље прилагођена. Треба да га узмете са три прста, које користимо приликом писања по горњој ивици и наслонимо се на сто. Затим прстима лагано гурните ручицу и они ће заузети прави положај за писање.

    Алтернативни начини поучавања правилног хватања

    Научите бебу како да правилно држи оловку, можда уз помоћ специјалних прибора. Произвођачи су издали савете за обуку о оловкама и оловкама. Направљене су у облику забавних животиња. У таквим млазницама постоје посебне рупе за прсте, па их је готово немогуће погрешно узети.

    Такође, произвођачи су издали троугласту оловку и оловке са жљебовима за прсте.

    Како дете правилно седи за столом?

    Један од важних фактора за правилно приањање оловке приликом писања је исправан положај на столу. Вероватно се свако сећа како је школа подучавала владавини "три угла": колена испод стола су под правим углом, кукови и леђа - други, а руке савијене у лактовима - чине трећи угао. И исправно:

    ноге заједно

    стопала су поравната са подом, или са стопалом,

    лактови су на столу

    размак између стола и грудног коша је у просеку 2 цм.

    нотебоок треба да буде под углом од 30 степени,

    глава је благо нагнута према напријед, тако да су очи са биљежнице на удаљености од 20-30 цм.

    Какву оловку би моје дете требало да пише?

    Како научити дете да држи оловку је важно, избор оловке је важан. Али у почетку, детету треба дати оловку за писање. Затим се помакните на дршку с гуменом стопицом, тако да прсти не клизе.

    Најпогодније, наравно, лопта. Боја пасте је пожељно изабрати тамно плава или тамно љубичаста, али ни у ком случају није светла. Када дете пише лаганом пастом, снажније притиска оловку. Важно је да оловка пише тихо, без притиска.

    Занимљиво Најприхватљивија дужина ручке је 15 цм., А ручке које су дуже или краће поново ће резултирати погрешним држањем. Превише густ или танак - такође није погодан. Ручка не би требала бити дебља од 7 мм.

    Важно је! Строго контраиндицирана ручка дар опцију. Многе мајке, да би привукле дете на писмо, купују оловке са играчкама. Ово је такође строго забрањено, јер такве оловке не само да скрећу пажњу дјеце, већ и чине предност у горњем дијелу, што опет неће поправити погрешан стисак.

    Како припремити дијете за писмо?

    Для того, что бы научить ребенка правильно держать ручку и карандаш, выработать каллиграфический почерк, нужно с ранних лет развивать его мелкую моторику. Для этого нужно проделывать несложные упражнения:

    делать пальчиковую гимнастику, или пальчиковые игры,

    перекатывать бусинки между пальчиками и нанизывать на нитку,

    самостоятельно вырезать фигуры ножницами,

    учиться завязывать всевозможные узелки,

    учиться пришивать пуговки,

    рисовать самому и заштриховывать,

    обликовати од тијеста или пластелина,

    захватите водоравне шипке, на којима треба нешто да држите прстима.

    Ако следите ова правила, дете ће брзо научити како да ухвати. Али у исто време, тотална контрола одраслих је важна. Учење се мора измјењивати са игром, тако да дијете не губи интерес за учење и писање.

    Такође је важно запамтити: да је лакше научити своју бебу да држи ручку од самог почетка него да га подучава.

    Одакле долази проблем погрешног држања оловке?

    Проблем је да је клинац погрешно држао оловку, почео да црта или пише, што је познато многим родитељима. Зашто је то тако? Ова навика је резултат неправилног развоја дјетета много прије школе.

    Од око 4 године можете посматрати како дијете црта. Дјеца често стисну оловку у песницу. Други су ставили прсте и снажно га стиснули. Не можемо дозволити да дијете узме оловку у руку, као што жели. Што је раније научио дијете исправном нападу, то ће му бити лакше да пише на часу у школи. Са 6 година, он би већ требало да пише оловком. Ако се мали човек навикао на погрешан напад, он се неће поново обучити. Родитељи морају показати одређену упорност.

    Шта утиче на погрешно држање?

    Важно је напоменути да здравље дјетета овиси о правилном држању субјекта писања. Ако је конвулзија погрешна, онда се његов вид може погоршати, понекад се развија сколиоза. Све почиње са кршењем положаја, што не би требало да буде дозвољено. Ако ове опасности заобиђу вашу преддипломску школу, он ће се једноставно уморити када изводи писмене задатке, што ће утицати на оцјене у школи и, самим тим, на психичко расположење.

    Ако дете не зна како да држи оловку, онда то може да утиче на његов школски успех.

    Ако желите да разумете како ваше дете држи оловку, погледајте како пише. Погрешно држање има своје претходнике. Проверите да ли су испуњени следећи захтеви:

    • учеников палац не би требало да лежи испод индекса приликом писања
    • ручка треба да подржава средњи прст, а не кажипрст,
    • не може се узети "у малом"
    • Прсти не смију бити постављени прениско - близу дијела за писање, а не превисоки,
    • током часа цртања, дете треба да окрене оловку, а не лист папира на којем црта,
    • горњи део дршке треба да буде усмерен ка рамену,
    • притисак на комад папира треба да буде умерено јак и не превише слаб.

    Како узети објекат за писање?

    Врхунац је положај прстију. Десна рука држи оловку овако: оловка се налази на левој страни средњег прста. У овом случају, кажипрст подржава оловку или оловку у правилном положају на врху, а палац је на левој страни. Љевице имају све супротно у огледалу - оловку на десној страни средњег прста и десно од палца, кажипрст је на врху.

    Главни задатак родитеља је да научи дете да држи оловку тако да се рука не умори у процесу цртања или писања. Када дете прими кажипрст из оловке, он не испада из руку са правим хватом. Ако испадне, ваш ученик не држи оловку исправно. За остале прсте не постоје захтеви. Прст и мали прст се могу поставити тамо гдје је ученик прикладнији. Најчешће су скривени унутар камере. Постоје препоруке које помажу ученику да исправно узме предмет писања:

    • замолите дете да замисли да има подметач на горњем делу средњег прста са длана, нека стави на њега предмет за писање,
    • кажипрст и палац покривају објекат за писање,
    • Чини се да су три прста укључена у захват заокружена и држати оловку,
    • остали прсти су савијени и притиснути на длан
    • сви прсти су опуштени
    • може се претпоставити да приликом цртања или писања, рука лежи на столу са горњим делом малог прста,
    • за исправан положај, прсти требају бити постављени на висини од 1,5 центиметара од врха за писање.

    Начини за усвајање вјештине исправног писања објекта

    Како научити дете да држи оловку у раном детињству? Почните са цртањем у бојама. За правилно држање бојица, разбијте их на комаде од 3 цм.Така дужина бојица неће дати вашем детету прилику да их одведе у песницу. Он ће их аутоматски задржати, као што би требало, са три прста.

    Следећи савет је да нацртате будућег првокласника на средњем прсту са кругом у коме би се оловка требала одморити. Нацртајте исти круг на оловци тако да га приликом писања дијете ставља на прст на правом мјесту.

    Помоћу пола нормалног салвета, можете научити дете да држи ручицу правилно.

    Полутана салвета ће вам помоћи да се ухватите прстима. Љубљење салвете је тешко држати малом руком дјетета, и замолити пола да га однесе у песницу и држи је прстом и малим прстом тако да не падне. Остатак прстију беба треба да узме оловку. Он ће то аутоматски узети.

    Да би играли пинцету, боље је узети оловку, а не оловку. Након што га је предочио пинцетом, предшколски узраст би требао узети три прста за врх. Тада се прсти повлаче дуж његове дужине, због чега заузимају положај потребан за писање. Још једна добра ствар за играње са предшколцем у десни. Ова игра је добро позната његовој баки и деди.

    Други начини да научите тачан положај прстију

    Постоји неколико других начина на које можете да разумете како да научите дете да држи оловку. Посебни напутци о оловкама и оловкама који се могу купити у продавницама канцеларијског материјала помоћи ће у рјешавању проблема. Ове млазнице се производе у облику забавних животињских фигура са посебним урезима за мале прсте. Када се користе такве млазнице за писање, врло је лако развити исправно хватање предмета за писање у беби.

    Постоји и таква ствар као самоук оловка. Има и удубљења за прсте. Разлика у односу на млазнице у облику малих животиња је да самоук људи раде како за десничаре тако и за левичарке.

    Фирма Стабило ЛифтРигхт производи специјалне оловке за употребу у нижим разредима иу старијим групама вртића. Имају три лица са прстима. Смањени су по дужини и тежини, састављени од меких метала. Произвођачи су се побринули за расположење бебе, обојили ручке у јарким бојама и дали им досадан дизајн.

    Правилно слетање за сто и стол

    Шта друго да радим:

    • ставите ноге заједно
    • стопала потпуно постављена на под
    • стави лактове на сто
    • држите размак између стола и тела на 2 цм,
    • стави бележницу под углом од 30 степени према телу,
    • мало се нагните ка столу.

    На Интернету ћете наћи видео записе о томе како да предшколског узраста научите како да га ухвате. Фотографије разних млазница о предметима писања могу се видети у онлине продавницама које продају канцеларијски материјал.

    Избор најбољег приањања

    У предшколском узрасту започните цртањем оловком. Лакше је поправити у исправном положају. Када је скретање достигло ручку, изаберите трокутасти облик са гуменим дном, тако да ваша беба не клизи прстима. Уверите се да је материјал од којег је оловка направљена безбедан за здравље, јер многа деца гризу врх оловке.

    Приликом писања велика улога се даје исправном уклапању за столом

    За писање најбоље хемијске оловке. Језгро треба да пише у плавој или тамно љубичастој боји. Не купујте оловке са плавом шипком. Писма ће бити слабо видљива на папиру, а ученица ће вршити већи притисак на њу.

    Оптимална дужина предмета писања је од 10 до 13 цм, а дуже или краће руке ће исправити погрешно држање ученика. Дебљина оловке не смије прелазити 7 мм, јер је дебље или тање ручке теже писати.

    Припрема детета за писање задатака

    Да би дете научило да на време узме оловку и оловку, неопходно је развити фине моторичке способности у предшколском узрасту. Захваљујући томе, он развија прекрасан рукопис, а наставници ће радо провјерити његов домаћи задатак. У наставку следи неколико савета који ће помоћи вашем детету:

    • питајте физиотерапеута за сет вежби за прсте и урадите то са дететом,
    • расути ваше перле (зенске куглице) и замоли бебу да их стави на нови конопац,
    • пре Нове године или тек тако, почните да сечете пахуљице, пустите дете да се сам исече,
    • играјте чворове - вежите конопац и пустите дете да се одвеже, а затим промените
    • замолите бебу да зашије дугме које вам се скида са кошуље или хаљине,
    • нацртај фигуру, пусти дете да га затамни,
    • обликовати фигурице од тијеста или пластелина са својом бебом,
    • купите хоризонталне шипке за прсте и радите их са дететом.

    Ако се придржавате горе наведених правила и савета, лако можете научити бебу исправан положај прстију током писања. Родитељи би требали у потпуности контролирати ситуацију, али покушајте да не родите дијете. То се може урадити ако комбинујете студије са игром. Главна ствар коју треба запамтити је да је много лакше подучити бебу правилним држањем у раном детињству него да се преквалификује школарац.

    Loading...